Прописи по грамоте для дошкольников: успешное усвоение графического изображения букв

Родители и педагоги часто жалуются, что дети путают буквы. Издательство «Творческий Центр Сфера» выпускает красочную пропись по грамоте, разработанную Еленой Лункиной. При создании прописи она учитывала погрешности, которые тормозят процесс обучения детей.

По словам автора пособия, группировка букв в Прописи по грамоте способствует эффективному усвоению графического изображения буквы, предупреждает ошибки на смешение букв, ребенок быстрее начинает читать и грамотно писать.

Чтение и одновременное написание открытых и закрытых слогов с новой буквой способствует формированию техники чтения. Написание слов с раскрашиванием схемы этого слова формирует звукобуквенный анализ, что в свою очередь является фундаментом грамотности в будущем.

Цель Прописи по грамоте - сделать единицей чтения СЛОГ, а не букву! Для повышения техники чтения в прописях имеется слоговая таблица, где наглядно показано с какими гласными согласные будут мягкие, а с какими гласными — согласные твердые.

Порядок букв в таблице представлен в том же порядке, что и в самих прописях.

Начинаются прописи с 1-го периода обучения, цель которого - сформировать у малыша умение « видеть» рабочую строку по горизонтали, саму клетку, а также вертикальные ряды клеток; развить мелкую моторику пальцев руки, подготовив ее к письму.

2- й период обучения начинается со знакомства с гласными 1- го ряда ( а, у, о, ы, э), с сонорными согласными (л, м, н, р,), с одновременным прочитыванием и написанием слогов, одно- и двусложных слов, фонетического разбора и раскрашивания схемы слова.

3- й период включает знакомство с гласными 2- го ряда (я, е, ё, ю,и), понятием йотированности, дифференциации согласных по твердости- мягкости, чтение и написание слогов, слов, фонетический разбор и раскрашивание схем.

4 - й период знакомит с парными и непарными согласными, с согласным Й, с мягким и твердым знаками. В конце прописей дети начинают читать и писать уже трехсложные слова, предложения, знакомятся со схемами предложений. Заключительное задание в прописях дети выполняют самостоятельно, вставляя пропущенные буквы, обводя нужным цветом (проводят звукобуквенный анализ слова), вписывают подходящие по смыслу слова.

Издательство «Творческий Центр Сфера» надеется, что Прописи по грамоте, помогут педагогам и родителям увидеть плоды своего труда, а детям испытывать гордость за свои достижения.