Материалы c меткой:
#Развиваем речь

Представьте, как обычный вечер превращается в волшебный момент, когда ребёнок вдруг начинает сочинять истории о приключениях зайца или оживлять картинки с лисой и её лисятами. «Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 5–6 лет» от издательства «Творческий Центр СФЕРА» — это дверь в этот мир, где каждое слово становится кистью, рисующей яркие

Издательство «Творческий Центр СФЕРА» представляет рабочую тетрадь для детей 4–5 лет, которая превращает развитие речи в веселую игру. Соответствуя ФГОС ДО, это пособие дополняет программу О.С. Ушаковой, но идеально подходит и для самостоятельных занятий дома или в детском саду. «Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 4–5 лет» наполнена красочными

В три года мир ребёнка взрывается вопросами «почему?», «как?» и «что это?», но подобрать слова для ответов бывает сложно. Рабочая тетрадь по развитию речи для детей 3–4 лет от издательства «Творческий Центр СФЕРА» — это проводник в мир чётких фраз, ярких образов и первых связных историй. Автор пособия «Рабочая тетрадь по

Развитие речи у детей дошкольного возраста – это фундамент для успешного обучения в школе и адаптации в обществе. Программа доктора педагогических наук, профессора Оксаны Семеновны Ушаковой по развитию речи и речевого воспитания дошкольников стала неотъемлемой частью работы многих детских садов уже более 20 лет – и это неспроста. Методические пособия и рабочие тетради этой

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О. С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 6–7 лет. Подготовительная к школе группа». Предназначена для дошкольников 6–7 лет. Даны ссылки на соответствующие занятия в подготовительной к школе группе, представленные в указанной книге. Цветные

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О. С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 5–6 лет. Старшая группа». Тетрадь предназначена для дошкольников 5–6 лет, в ней даны ссылки на соответствующие занятия в старшей группе, представленные в указанном пособии. Цветные иллюстрации и

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О.С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 4–5 лет. Средняя группа. Сценарии занятий и игр». Тетрадь предназначена для дошкольников 4–5 лет, в ней даны ссылки на соответствующие занятия в средней группе, представленные в указанном пособии. Цветные

Рабочая тетрадь служит дополнением к программе О. С. Ушаковой «Программа развития речи и речевого воспитания дошкольников» и ее пособию «Развитие речи детей 3–4 лет. Младшая группа. Сценарии занятий и игр». Тетрадь предназначена дошкольникам 3–4 лет, в ней даны ссылки на соответствующие занятия в младшей группе, представленные в указанном пособии. Цветные

Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 6—7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. В пособии дается материал для занятий, направленных на

Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей группы. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 5—6 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. В пособии дается материал для занятий, направленных на

В книге рассмотрены проблемы развития речи детей дошкольного возраста средней группы. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 4—5 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. С помощью дидактических игр и упражнений формируется лексический запас,

В книге рассмотрены проблемы развития речи детей дошкольного возраста младшей группы. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3–4 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. С помощью дидактических игр и упражнений формируется лексический запас,